Santillana Blog - Recursos Educativos

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¿Cómo evaluar los textos educativos? PARTE I

¿Cómo evaluar los textos educativos? PARTE I

¿Cómo evaluar los textos educativos para el próximo año académico 2016-2017? El escoger libros de texto es una tarea vital y primordial para que los alumnos logren terminar un curso escolar de una materia específica. Un libro de texto se puede definir como un contenido actualizado y sobresaliente que presenta conocimientos didácticos. Los mismos se emplean con efectividad para que los estudiantes puedan aprender una materia conforme a lo establecido con el plan de estudio de cada grado brindado por una institución educativa. Entre los criterios pedagógicos ideales que se deben emplear para elegir los libros de textos idóneos para ser utilizados en un año escolar se destacan los siguientes: Apropiados-Los libros de textos deben estar conforme a lo establecido por la alineación curricular determinada en una institución educativa. Además, deben ser apropiados para cada grado y estar dirigidos correctamente a un enfoque pedagógico actualizado que garantice el desarrollo educativo e intelectual de un país. Contenido-Los contenidos de los libros de textos, así como todas las ilustraciones que posea, deben fomentar el desarrollo del alumno. Los textos deben ser didácticos, que afirmen todos los valores de la sociedad, y ayuden a mejorar la participación de todas las culturas. Los textos deben contener una enseñanza de valores morales, y éticos para mantener la armonía en la sociedad, además, los textos deben brindar consejos ideales para la protección del ambiente. Ninguna institución educativa debe tolerar libros de textos que atenten contra la moralidad establecida por una sociedad determinada. Claros-Toda la información de los libros de textos debe ser presentada de una forma clara, precisa para incentivar el aprendizaje de los estudiantes, y...
Elección de recursos educativos

Elección de recursos educativos

Recursos educativos para la planificación de clases Los aparatos electrónicos cada vez se vuelven herramientas más y más indispensables para la educación y el aprendizaje. Es por esto que es importante que los maestros estén familiarizados con ellos y así saber cómo sacarles el mayor provecho posible. Aunque mediante la tecnología se nos haga más fácil conseguir mayor información en una menor cantidad de tiempo, nunca podremos compararla con las enseñanzas que podamos obtener mediante un docente. ¿Por qué? Porque mientras la tecnología te da una información subjetiva sobre un tema, el docente se enfrasca en ofrecerte el material objetivo y preciso que sabe enseñar. Es por ello que debe existir una relación tecnología-profesor para hacer del plan de estudios una planificación mucho más completa, logrando abarcar mayores temas de interés con mayor facilidad que con libros de textos. El saber seleccionar los recursos a utilizar en cada nivel educativo tiene mucha importancia, ya que la tecnología brinda el internet, y este último puede ser un arma de doble filo. Pues así como nos da mucha información, es poca la que puede ser garantizada como cierta o correcta ya que puede ser manipulada fácilmente por otros. Al dar ejemplos, es de gran ayuda el uso de videos interactivos por parte del profesor para enseñarle a niños de niveles preescolares valores como el compañerismo, la humildad, la sinceridad, entre otros. Los videos son una herramienta que ayuda en su desarrollo y le facilita lecciones al docente. Sin embargo no hay que dejar de lado los libros de textos, pues estos fueron escritos por expertos en su campo en el tema...
Lo que esconden las malas notas de los niños

Lo que esconden las malas notas de los niños

Su hijo llega a casa apesadumbrado y temeroso, saca las notas de su mochila y las enseña, ha reprobado una o varias materias. Es entonces cuando, en la mayoría de casos suceden los reproches, enfados, gritos e incluso castigos. Los padres toman las malas notas de los niños como algo personal y suelen enfocar la situación justo al revés de cómo deberían. Antes de ponerse a cometer todos los errores posibles fruto del enfado, se debe analizar lo que están escondiendo las malas notas de los niños. ¿Por qué sacan malas notas los niños? Las malas notas no son siempre el resultado de la mala gestión del niño, su irresponsabilidad o su pereza a la hora de afrontar los estudios. En muchas ocasiones hay otras causas. En definitiva, a nadie le gusta reprobar, ni desea obtener malas notas. La mayor parte de las veces, las notas esconden otros problemas: – Son el resultado de un estado depresivo del menor. – Están pasando por momentos delicados en casa, ya sea por peleas familiares o la separación de los padres. – En el colegio está sufriendo acoso de otros compañeros o no se siente integrado en el grupo. – No está siendo motivado correctamente por profesores e incluso por los padres. Carece de los estímulos necesarios. – No tiene una buena técnica de estudio, no se le ha enseñado correctamente a estudiar. – Puede esconder un problema de aprendizaje u otros trastornos, como el TDAH. ¿Qué no deben hacer los padres si el niño llega con malas notas? – Insultarle: jamás utilizar las palabras “vago”, “tonto” o “irresponsable”. Son etiquetas que dañan la autoestima del niño. Es preferible decirles que ellos pueden lograrlo y hacerles sentir que confiamos en sus capacidades....
En Español – Desarrollando el dominio de la lengua materna

En Español – Desarrollando el dominio de la lengua materna

La edición revisada de En Español 7mo – 12vo se compone de un libro de texto y un cuaderno de actividades. Ambos recursos van dirigidos a satisfacer las necesidades educativas del estudiante, así como a resaltar sus intereses y las experiencias relacionadas. En Español desarrolla el dominio de la lengua materna para poder responder a los retos que plantean las nuevas situaciones de un mundo globalizado, vertiginoso en los aspectos sociales, científicos y tecnológicos. Esto permite la formación integral de ciudadanos activos, críticos, productivos, sensibles, competentes, colaboradores, participativos y éticos, capaces de servir a la sociedad de la cual forman parte. La edición revisada de En Español incluye la revisión y actualización de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. la integración formal de la Nueva gramática de la lengua (2011) y la Ortografía de la lengua española (2010); los avances en la teoría lingüistíca y los nuevos enfoques en la enseñanza de la gramática; la lingüística aplicada a la enseñanza, la seguridad lingüística y la noción práctica; ejercicios funcionales, porque incorpora el metalenguaje y el metaanálisis literario (imágenes visuales, auditivas y táctiles); el enfoque del conectivismo pedagógico en el contexto de la interacción tecnológica a la que están habituados los alumnos en la era digital; colaboraciones del Dr. Darío Villanueva, director de la RAE, y la Dra. María de los Ángeles Álvarez Martínez, académica correspondiente de esa entidad normativa, quienes aportaron escritos personales y a la vez rigurosos; los nuevos estándares y expectativas de grado, dando énfasis a la comprensión lectora: textos literarios...
¿Qué hago con mis hijos en verano?

¿Qué hago con mis hijos en verano?

¿Qué hago con mis hijos en verano? En verano, una pregunta que muchos papás se hacen es: ¿qué hago con mis hijos durante los meses de vacaciones? Es una pregunta muy habitual, ya que cuando llega el periodo de descanso escolar los niños se encuentran frente a dos meses libres, meses en los que se recomienda seguir fomentando su aprendizaje y no dejarles caer en el aburrimiento. Muchos psicólogos recomiendan planificar el tiempo de vacaciones mediante actividades que les aporten un beneficio cognitivo. Lo primero que como padres debemos considerar es el mantener la estructura de los horarios. No debemos permitir que el verano se convierta en una época de desorden. Se debe mantener la rutina en cuanto a las comidas, horas de irse a dormir y de levantarse. Dicho esto, a continuación vamos a ver algunos consejos que pueden ser ideales para tu hijo: -Campamentos o talleres  Se recomienda que los niños acudan a talleres o campamentos y que continúen interactuando con sus amistades. Que asistan a excursiones de verano y también que descansen, ya que es muy importante que recuperen sus energías para el reto del próximo semestre de clase.  Lo que se recomienda, sobre todo, son actividades que les ayuden a seguir desarrollando su aprendizaje pero de una forma diferente a la habitual; algo con lo que ellos perciban que no es lo que hacen todos los días, que no es ir al colegio y algo que también lo relacionen con la diversión. – No dejes que se aburra Tienes que incitar a tu hijo a que haga diferentes actividades durante las vacaciones pero estas no...
Preescolar Santillana – Más textos preescolares

Preescolar Santillana – Más textos preescolares

Seguimos con la información de nuestra nueva propuesta, Preescolar Santillana. Comunicación y Lenguaje Este libro permite a los niños y a las niñas comunicarse mejor y conocer el lenguaje. Contiene actividades que: Permiten desarrollar el lenguaje oral para comunicar los pensamientos, ideas, sentimientos, necesidades, emociones y preferencias. Permiten desarrollar el lenguaje escrito al explorar y descubrir la palabra escrita por medio de experiencias significativas en las que observan y reconocen la lectura y la escritura como medios de comunicación. Ayudan a reconocer las letras para descubrir su uso en palabras, poemas, rondas, historietas, adivinanzas, fábulas, retahílas, canciones, cuentos, textos descriptivos e informativos, juegos y ejercicios. Van dirigidas al desarrollo de las siguientes áreas: memoria remota, conocimiento general, creatividad, sicomotor, percepción visual, seguir instrucciones y vocabulario. Grafomotricidad Este libro ayuda a los niños y a las niñas a adquirir habilidades y destrezas para dibujar, pintar, escribir y utilizar diversos instrumentos. Contiene actividades que: Desarrollan las habilidades y las destrezas para las actividades gráficas de dibujo, pintura y escritura. Desarrollan las habilidades en el manejo de instrumentos gráficos como la crayola, el lápiz de color y el marcador, entre otros. Desarrollan la función tónica y los hábitos posturales, es decir, controlar la tensión en la que se mantienen los músculos para desarrollar una determinada actividad. Preparan a los niños y niñas de preescolar en el trazo de la letra de molde. Matemáticas Este libro facilita a los niños y a las niñas el desarrollo de las habilidades matemáticas. Contiene actividades que: Ayudan a desarrollar las habilidades de comprensión y solucionar problemas de naturaleza cuantitativa y espacial-matemática. Ayudan a pensar y resolver problemas matemáticos que conllevan reconocer, entender y establecer relaciones cuantitativas y espaciales entre objetos, personas y acontecimientos del medioambiente. Desarrollan las siguientes áreas: atención, concentración, enumeración, procesamiento en números de secuencia, razonamiento verbal y lógico, cómputo aritmético, figura y fondo,...