Educación física en los niños y su importancia

Educación física en los niños y su importancia

En la actualidad el mundo occidental esta plagado por el sedentarismo rampante. Al parecer cada año que pasa estamos perdiendo la lucha contra la inactividad y la obesidad en nuestros jóvenes.  Estas últimas generaciones se han ganado el título de ser las mas sedentarias y poco saludables en el continente americano. Tanto así que sus miembros pueden tener la trágica distinción de ser la primera generación de estar en riesgo de morir antes que sus padres. Por suerte, exponer a nuestros jóvenes a un buen programa de educación física es una de las mejores estrategias que tenemos para combatir esta tendencia. ¿Por qué los niños necesitan Educación Física? La educación física es una parte integral de la educación general del individuo desde los niños del jardín de infantes, hasta la escuela superior. Se necesitan programas de educación física de calidad para preservar, mejorar y aumentar tanto la condición física, como la mental en cada estudiante.  A continuación una lista de los beneficios inmediatos que se obtienen al implementar un buen programa de Educación Física. Mejora la salud y condición física en general – Mejora la fuerza muscular, flexibilidad, resistencia muscular, la composición corporal y la resistencia cardiovascular. Desarrollo de habilidades corporales – Desarrolla las habilidades motrices, que permiten la participación segura, exitosa y satisfactoria en las actividades físicas. Variedad de actividades físicas al aire libre – Proporciona una amplia gama de actividades físicas, y sociales en conjunto apropiadas para el desarrollo de todos los niños. Apoyo de otras materias – Refuerza los conocimientos adquiridos a través del currículo. Sirve como un laboratorio para la aplicación de los contenidos en ciencias, matemáticas y estudios...
¿Cómo evaluar los textos educativos? PARTE II

¿Cómo evaluar los textos educativos? PARTE II

Esta es la continuación de nuestro interesante escrito, ¿Cómo evaluar los textos educativos para el próximo año académico 2016-2017? Actividades-Los libros de textos deben proveer la oportunidad de tener la capacidad que el estudiante pueda demostrar lo que ha aprendido cuando realice un trabajo, ejercicio o actividad. Además, los libros deben presentar la solución de problemas (en el caso de los de matemáticas), análisis de casos y la oportunidad que el estudiante adquiera sabiduría mediante el uso de estrategias para mejorar el aprendizaje de cada materia. Reflexión-Los libros de textos deben contribuir a que el alumno construya los conocimientos de la materia. Sin embargo, los libros deben estimular a que los alumnos puedan conocer más sobre una asignatura estudiando de manera autónoma. Además, su uso debe propiciar la reflexión de maestros y alumnos. Los textos deben permitir que los estudiantes empleen la investigación, el pensamiento crítico y el uso de preguntas y respuestas para mejorar la comunicación en el aula. Diseño-Los textos deben poseer un diseño gráfico que ayude a potenciar la enseñanza de una materia mediante la presentación de los contenidos de una forma agradable. Esto es para que los maestros y alumnos puedan comprender todos los temas del libro y así puedan tener todos los conocimientos tratados en cada asignatura brindada. Calidad-La calidad del libro debe estar conforme a todas las características físicas relacionadas con su durabilidad e integridad estructural. Debe de mencionarse que la evaluación de textos educativos debe de ser continua año tras año.  Para que haya una excelente evaluación de textos a ser usados en el siguiente año escolar, deben participar los directores académicos,...
¿Cómo evaluar los textos educativos? PARTE I

¿Cómo evaluar los textos educativos? PARTE I

¿Cómo evaluar los textos educativos para el próximo año académico 2016-2017? El escoger libros de texto es una tarea vital y primordial para que los alumnos logren terminar un curso escolar de una materia específica. Un libro de texto se puede definir como un contenido actualizado y sobresaliente que presenta conocimientos didácticos. Los mismos se emplean con efectividad para que los estudiantes puedan aprender una materia conforme a lo establecido con el plan de estudio de cada grado brindado por una institución educativa. Entre los criterios pedagógicos ideales que se deben emplear para elegir los libros de textos idóneos para ser utilizados en un año escolar se destacan los siguientes: Apropiados-Los libros de textos deben estar conforme a lo establecido por la alineación curricular determinada en una institución educativa. Además, deben ser apropiados para cada grado y estar dirigidos correctamente a un enfoque pedagógico actualizado que garantice el desarrollo educativo e intelectual de un país. Contenido-Los contenidos de los libros de textos, así como todas las ilustraciones que posea, deben fomentar el desarrollo del alumno. Los textos deben ser didácticos, que afirmen todos los valores de la sociedad, y ayuden a mejorar la participación de todas las culturas. Los textos deben contener una enseñanza de valores morales, y éticos para mantener la armonía en la sociedad, además, los textos deben brindar consejos ideales para la protección del ambiente. Ninguna institución educativa debe tolerar libros de textos que atenten contra la moralidad establecida por una sociedad determinada. Claros-Toda la información de los libros de textos debe ser presentada de una forma clara, precisa para incentivar el aprendizaje de los estudiantes, y...
Elección de recursos educativos

Elección de recursos educativos

Recursos educativos para la planificación de clases Los aparatos electrónicos cada vez se vuelven herramientas más y más indispensables para la educación y el aprendizaje. Es por esto que es importante que los maestros estén familiarizados con ellos y así saber cómo sacarles el mayor provecho posible. Aunque mediante la tecnología se nos haga más fácil conseguir mayor información en una menor cantidad de tiempo, nunca podremos compararla con las enseñanzas que podamos obtener mediante un docente. ¿Por qué? Porque mientras la tecnología te da una información subjetiva sobre un tema, el docente se enfrasca en ofrecerte el material objetivo y preciso que sabe enseñar. Es por ello que debe existir una relación tecnología-profesor para hacer del plan de estudios una planificación mucho más completa, logrando abarcar mayores temas de interés con mayor facilidad que con libros de textos. El saber seleccionar los recursos a utilizar en cada nivel educativo tiene mucha importancia, ya que la tecnología brinda el internet, y este último puede ser un arma de doble filo. Pues así como nos da mucha información, es poca la que puede ser garantizada como cierta o correcta ya que puede ser manipulada fácilmente por otros. Al dar ejemplos, es de gran ayuda el uso de videos interactivos por parte del profesor para enseñarle a niños de niveles preescolares valores como el compañerismo, la humildad, la sinceridad, entre otros. Los videos son una herramienta que ayuda en su desarrollo y le facilita lecciones al docente. Sin embargo no hay que dejar de lado los libros de textos, pues estos fueron escritos por expertos en su campo en el tema...
En Español – Desarrollando el dominio de la lengua materna

En Español – Desarrollando el dominio de la lengua materna

La edición revisada de En Español 7mo – 12vo se compone de un libro de texto y un cuaderno de actividades. Ambos recursos van dirigidos a satisfacer las necesidades educativas del estudiante, así como a resaltar sus intereses y las experiencias relacionadas. En Español desarrolla el dominio de la lengua materna para poder responder a los retos que plantean las nuevas situaciones de un mundo globalizado, vertiginoso en los aspectos sociales, científicos y tecnológicos. Esto permite la formación integral de ciudadanos activos, críticos, productivos, sensibles, competentes, colaboradores, participativos y éticos, capaces de servir a la sociedad de la cual forman parte. La edición revisada de En Español incluye la revisión y actualización de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. la integración formal de la Nueva gramática de la lengua (2011) y la Ortografía de la lengua española (2010); los avances en la teoría lingüistíca y los nuevos enfoques en la enseñanza de la gramática; la lingüística aplicada a la enseñanza, la seguridad lingüística y la noción práctica; ejercicios funcionales, porque incorpora el metalenguaje y el metaanálisis literario (imágenes visuales, auditivas y táctiles); el enfoque del conectivismo pedagógico en el contexto de la interacción tecnológica a la que están habituados los alumnos en la era digital; colaboraciones del Dr. Darío Villanueva, director de la RAE, y la Dra. María de los Ángeles Álvarez Martínez, académica correspondiente de esa entidad normativa, quienes aportaron escritos personales y a la vez rigurosos; los nuevos estándares y expectativas de grado, dando énfasis a la comprensión lectora: textos literarios...
Día de la Recordación / Memorial Day

Día de la Recordación / Memorial Day

A todos nuestros clientes y maestros, Ediciones Santillana desea notificar que hoy lunes 30 de mayo estaremos cerrados por conmemoración del Día de la Recordación. No obstante, mañana martes 31 de mayo estaremos de regreso a nuestras labores regulares en el horario de 8:30 a.m a 5:30 p.m. ¡Para nosotros es un gran placer ayudarle! ¡Santillana de la mano contigo! En este día, Ediciones Santillana desea reconocer y rendir homenaje a las mujeres y hombres que dieron su vida en el servicio de las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos. Gracias por su vocación y compromiso con la...